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捷报:邹碧艳教员荣获2018年度舟山市 教导科研优异功效评比一等奖

文章来历(li): 作(zuo)者: 宣布(bu)时候:2019年01月09日 点击数: [增加保藏]

克日,舟山市(shi)(shi)教(jiao)导局发布了(le)“2018年度(du)舟山市(shi)(shi)教(jiao)导科(ke)研优(you)异功效(xiao)奖(jiang)(jiang)”获(huo)奖(jiang)(jiang)名(ming)单。据(ju)悉本年度(du)优(you)异功效(xiao)奖(jiang)(jiang)评(ping)比共收到报告名(ming)目(mu)143项(xiang),颠末(mo)市(shi)(shi)教(jiao)科(ke)计划办初审、市(shi)(shi)内(nei)专家复审、省内(nei)专家终审,共评(ping)出(chu)一等(deng)奖(jiang)(jiang)12项(xiang)、二等(deng)奖(jiang)(jiang)27项(xiang)、三等(deng)奖(jiang)(jiang)45项(xiang),我(wo)校邹碧艳教(jiao)员的(de)研讨功效(xiao)“高中阐述文写作中罕见(jian)的(de)逻辑错误(wu)举例及改正讲(jiang)授研讨”喜获(huo)一等(deng)奖(jiang)(jiang)。

邹碧艳教(jiao)员(yuan)针对(dui)当下(xia)高中(zhong)(zhong)生阐(chan)述(shu)文(wen)(wen)写作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)逻辑(ji)(ji)(ji)错(cuo)误(wu)(wu)(wu)严峻的(de)(de)(de)(de)景(jing)象和(he)阐(chan)述(shu)文(wen)(wen)写作(zuo)(zuo)(zuo)讲(jiang)授中(zhong)(zhong)逻辑(ji)(ji)(ji)指(zhi)(zhi)点(dian)(dian)缺失的(de)(de)(de)(de)题(ti)目,率领课(ke)(ke)(ke)题(ti)构(gou)成员(yuan)在对(dui)所任教(jiao)班级的(de)(de)(de)(de)先(xian)生一学(xue)年(nian)的(de)(de)(de)(de)107篇平常习作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)科场习作(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)实证阐(chan)发(fa)和(he)研讨的(de)(de)(de)(de)根(gen)本上(shang)(shang),归结总结,提(ti)炼出(chu)了一个学(xue)年(nian)对(dui)于逻辑(ji)(ji)(ji)错(cuo)误(wu)(wu)(wu)改正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)讲(jiang)授内(nei)容菜(cai)单—3类18种阐(chan)述(shu)文(wen)(wen)习作(zuo)(zuo)(zuo)罕(han)(han)见的(de)(de)(de)(de)逻辑(ji)(ji)(ji)错(cuo)误(wu)(wu)(wu)范例(li)(li),从(cong)逻辑(ji)(ji)(ji)法(fa)则(ze)的(de)(de)(de)(de)角度阐(chan)发(fa)其构(gou)成错(cuo)误(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)缘由,在此根(gen)本上(shang)(shang)对(dui)存(cun)在逻辑(ji)(ji)(ji)错(cuo)误(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)例(li)(li)子一一做(zuo)出(chu)响应的(de)(de)(de)(de)改正(zheng)(zheng),为(wei)(wei)高中(zhong)(zhong)生供给(ji)了准(zhun)确(que)的(de)(de)(de)(de)逻辑(ji)(ji)(ji)法(fa)则(ze),增进(jin)高中(zhong)(zhong)生的(de)(de)(de)(de)逻辑(ji)(ji)(ji)纠错(cuo)认(ren)识(shi),使群情文(wen)(wen)写作(zuo)(zuo)(zuo)更(geng)富有感性代价。同时课(ke)(ke)(ke)题(ti)组(zu)(zu)以题(ti)目处理(li)为(wei)(wei)导向(xiang),以懂(dong)得和(he)应用为(wei)(wei)讲(jiang)堂讲(jiang)授的(de)(de)(de)(de)焦点(dian)(dian),在充(chong)实的(de)(de)(de)(de)讲(jiang)授理(li)论中(zhong)(zhong)构(gou)成了“激趣引入—观点(dian)(dian)阐(chan)释—示例(li)(li)阐(chan)发(fa)(正(zheng)(zheng)反(fan))—改正(zheng)(zheng)操练(lian)—拓展练(lian)习—深思(si)评(ping)价”的(de)(de)(de)(de)“六(liu)步(bu)讲(jiang)授法(fa)”讲(jiang)授法(fa)式。课(ke)(ke)(ke)题(ti)组(zu)(zu)开辟的(de)(de)(de)(de)省(sheng)级微课(ke)(ke)(ke)程《高中(zhong)(zhong)阐(chan)述(shu)文(wen)(wen)写作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)逻辑(ji)(ji)(ji)错(cuo)误(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)举例(li)(li)及改正(zheng)(zheng)》和(he)浙江微课(ke)(ke)(ke)网的(de)(de)(de)(de)20个讲(jiang)课(ke)(ke)(ke)案例(li)(li)和(he)视频,均根(gen)据“六(liu)步(bu)讲(jiang)授法(fa)”法(fa)式睁开。群情文(wen)(wen)中(zhong)(zhong)罕(han)(han)见的(de)(de)(de)(de)逻辑(ji)(ji)(ji)错(cuo)误(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)讲(jiang)授内(nei)容菜(cai)单、改正(zheng)(zheng)指(zhi)(zhi)点(dian)(dian)和(he)“六(liu)步(bu)讲(jiang)授法(fa)”的(de)(de)(de)(de)构(gou)建,为(wei)(wei)一线教(jiao)员(yuan)供给(ji)了有用的(de)(de)(de)(de)案例(li)(li)鉴戒和(he)战略指(zhi)(zhi)点(dian)(dian)。今朝,该课(ke)(ke)(ke)题(ti)研讨在省(sheng)内(nei)甚至(zhi)天下(xia)具(ju)备必然的(de)(de)(de)(de)立(li)异和(he)抢先(xian)性。

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